Konkurs ortograficzny

Zdrowa rywalizacja może być także sposobem na naukę. Jeszcze przed świętami Wielkanocnymi w naszej szkole międzynarodowej odbył się konkurs ortograficzny, oczywiście w języku angielskim. Wpisał się już w nasz wiosenny plan aktywności i od wielu lat cieszy się dużą popularnością. Dzieci z klas od trzeciej do szóstej bardzo chętnie w nim uczestniczą. Dwójka uczniów jest wybierana do reprezentowania każdej klasy, a pozostali uczniowie gorąco im dopingują. Zazwyczaj mamy trzy etapy, po których wybieramy zwycięzców. Formuła jest bardzo prosta. Dzieci otrzymują listę słów, które mogą być wykorzystane w konkursie, kiedy je wylosują, to muszą poprawnie przeliterować. Kolejny etap to rozpoznanie słowa opisywanego przez prowadzącą konkurs i ponownie poprawne przeliterowanie. Finał to "najtrudniejsze słówka" i trójka finalistów na scenie. a emocje OGROMNE!

Tegorocznymi finalistami zostali Alicja Góra (st. 4a), Mahika Das (st. 3b) oraz Andreas Koukoutimpas (st. 4b). Przyznaliśmy ex aequo dwa pierwsze miejsca, ponieważ obie zawodniczki reprezentowały wyrównany poziom wiedzy ortograficznej. O punktacji zadecydowało tak naprawdę jedno pytanie, w którym pomyłkę zaliczył Andreas. Mało brakowało, a w tym roku przyznalibyśmy trzy równorzędne pierwsze miejsca. Alicja, Mahika, Andreas byliście rewelacyjni!

Gratulujemy wszystkim, którzy zdecydowali się wziąć udział w zabawie. Jesteśmy przekonani, że pozytywne emocje, jakie zafundowali im dopingujący, na długo zapadną im w pamięć. To był naprawdę dobry konkurs!

Podziękowania należą się także nauczycielom prowadzącym klasy. To dzięki Wam poziom był tak wyrównany. Czekamy na następny konkurs, bo poprzeczka została zawieszona wysoko.