Ankieta
W związku z planowaną realizacją projektu „Rozbudowa międzynarodowego przedszkola
w Katowicach celem zapewnienia najlepszej jakości edukacji dla dzieci w wieku 3-4 lat” przeprowadzono ankietę mającą potwierdzić zainteresowanie i potrzebę realizacji przedmiotowego projektu. Zdaniem wszystkich ankietowanych uczęszczanie do przedszkola sprzyja rozwojowi intelektualnemu, społecznemu, moralnemu i kulturalnemu dziecka. Pozyskane ankiety wskazały na duże zainteresowanie wśród mieszkańców regionu, w tym na:
- potrzebę utworzenia nowych grup 3 i 4 – latków na terenie przedszkola znajdującego się
w Katowicach (79,66% odpowiedzi na „tak”, 20,34% odpowiedzi na „nie mam zdania”, nie było odpowiedzi na „nie”)
- potrzebę utworzenia więcej niż 3 grup dla dzieci w przedziale wiekowym 3-4 lata (79,66% ankietowanych wskazało konieczność utworzenia więcej niż 3 grup, 10,17% ankietowanych wskazało konieczność utworzenia 3 grup, 10,17% ankietowanych wskazało konieczność utworzenia 2 grup, nikt nie wskazał potrzeby utworzenia tylko jednej grupy)
- potrzebę utworzenia przedszkola z grupami dla dzieci objętych potrzebą kształcenia specjalnego oraz przewlekle chorych np. alergików, cukrzyków (37,29% odpowiedzi na „tak”, 33,9% odpowiedzi na „nie mam zdania”, 28,81% odpowiedzi na „nie”)
- potrzebę funkcjonowania przedszkola wraz z salami rehabilitacyjnymi do prowadzenia zajęć terapii sensorycznej np. dla dzieci z dysfunkcjami typu Asperger (69,49% odpowiedzi na „tak”, 27,12% odpowiedzi na „nie mam zdania”, 3,39% odpowiedzi na „nie”)
- potrzebę utworzenia grup przedszkolnych, które w swojej ofercie programowej uwzględniają specyfikę pracy z dzieckiem mającym trudności w opanowaniu treści programowych (67,80% odpowiedzi na „tak”, 32,20% odpowiedzi na „nie mam zdania”, nie było odpowiedzi na „nie”)
- potrzebę zaoferowania zajęć dodatkowych w ramach prowadzonego przedszkola (najczęściej wskazywane były zajęcia związane z ruchem, w dalszej kolejności korekcyjno – kompensacyjne oraz artystyczne).
Ankietowani oczekują dla swojego dziecka przedszkola przyjaznego, akceptującego dziecko takim jak jest, z domową atmosferą, współpracującego z rodzicami, bezpiecznego i estetycznego, dobrze wyposażonego w zabawki i pomoce naukowe, z wykwalifikowaną kadrą, a także uczącego funkcjonowania dziecka w grupie rówieśniczej i poza nią.
Realizacja projektu spotkała się także z pozytywnym odzewem ze strony organizacji lokalnych.